Vivir un tiempo inédito requiere respuestas originales, las cuales no sabemos si serán siempre correctas. Sin embargo, es entonces cuando más se necesita experimentar. Esta premisa parece resumir a cabalidad la situación del retorno a clases 2021.
En efecto, la pandemia cambió el mundo. Todos aquellos referentes con los que actuábamos, pensábamos y, sobre todo, con los cuales vivíamos, no solamente fueron cuestionados, sino que, en la práctica, fueron modificados en un periodo de tiempo muy corto. Quedarnos en casa, aislarnos socialmente, dejar de mostrar afecto físico, dejar de ir a la escuela y al trabajo, cubrirnos para no infectarnos; en fin, una serie de medidas que trastocaron todas las acciones, costumbres, ritos y tareas que, conscientes o no, estábamos acostumbrados a realizar en nuestro día a día.
En el liceo Jean D’Alembert hemos intentado adaptarnos a esta difícil situación asumiendo la modalidad de aprendizaje híbrido: división de clases en grupos, cursos impartidos de manera online y presencial. Todo esto sumado al establecimiento de protocolos de distanciación social e higiene al interior del establecimiento. El objetivo de nuestros esfuerzos es el de volver a estar juntos, volver a compartir nuestros espacios y tiempos, resguardando la seguridad de todos.
No sabemos cómo la pandemia COVID va a evolucionar en el futuro cercano, tampoco si nuestros esfuerzos actuales serán los definitivos para afrontar un escenario en permanente cambio, pero si podemos señalar que seguiremos generando los medios necesarios para asegurar el desarrollo de nuestra función educativa.
Vivre dans une époque sans précédent - inédite - exige des réponses originales, dont nous ne savons pas si elles seront toujours les meilleures. C'est maintenant alors que nous devons le plus expérimenter. Cette prémisse semble résumer la situation de la rentrée 2021.
En effet, la pandémie a changé le monde. Tous ces critères avec lesquels nous avons agi, pensé et, surtout, vécu, ont non seulement été remis en question mais, dans la pratique, ils ont changé en très peu de temps. Rester à la maison, s'isoler socialement, ne pas montrer d'affection physique, ne pas aller à l'école et au travail, se couvrir pour ne pas être infecté ; bref, une série de mesures qui ont perturbé toutes les actions, coutumes, rituels et tâches que, consciemment ou non, nous étions habitués à faire dans notre vie quotidienne.
Au lycée Jean D’Alembert, nous avons essayé de nous adapter à cette situation difficile en adoptant la modalité d'apprentissage hybride : division des classes en groupes, cours dispensés en ligne et en présentiel. Tout cela s'est ajouté à des protocoles de distanciation sociale et d'hygiène au sein de l'établissement. L'objectif de nos efforts est d'être à nouveau tous ensemble, de partager nos espaces et nos temps, en préservant la sécurité de tous et de chacun.
Nous ne savons pas comment la pandémie de COVID va évoluer dans un avenir proche, ni si nos efforts actuels seront les plus déterminants pour faire face à un scénario en mutation permanente, mais nous pouvons dire que nous continuerons à générer les moyens nécessaires pour assurer le développement de notre fonction éducative.
En efecto, la pandemia cambió el mundo. Todos aquellos referentes con los que actuábamos, pensábamos y, sobre todo, con los cuales vivíamos, no solamente fueron cuestionados, sino que, en la práctica, fueron modificados en un periodo de tiempo muy corto. Quedarnos en casa, aislarnos socialmente, dejar de mostrar afecto físico, dejar de ir a la escuela y al trabajo, cubrirnos para no infectarnos; en fin, una serie de medidas que trastocaron todas las acciones, costumbres, ritos y tareas que, conscientes o no, estábamos acostumbrados a realizar en nuestro día a día.
En el liceo Jean D’Alembert hemos intentado adaptarnos a esta difícil situación asumiendo la modalidad de aprendizaje híbrido: división de clases en grupos, cursos impartidos de manera online y presencial. Todo esto sumado al establecimiento de protocolos de distanciación social e higiene al interior del establecimiento. El objetivo de nuestros esfuerzos es el de volver a estar juntos, volver a compartir nuestros espacios y tiempos, resguardando la seguridad de todos.
No sabemos cómo la pandemia COVID va a evolucionar en el futuro cercano, tampoco si nuestros esfuerzos actuales serán los definitivos para afrontar un escenario en permanente cambio, pero si podemos señalar que seguiremos generando los medios necesarios para asegurar el desarrollo de nuestra función educativa.
Vivre dans une époque sans précédent - inédite - exige des réponses originales, dont nous ne savons pas si elles seront toujours les meilleures. C'est maintenant alors que nous devons le plus expérimenter. Cette prémisse semble résumer la situation de la rentrée 2021.
En effet, la pandémie a changé le monde. Tous ces critères avec lesquels nous avons agi, pensé et, surtout, vécu, ont non seulement été remis en question mais, dans la pratique, ils ont changé en très peu de temps. Rester à la maison, s'isoler socialement, ne pas montrer d'affection physique, ne pas aller à l'école et au travail, se couvrir pour ne pas être infecté ; bref, une série de mesures qui ont perturbé toutes les actions, coutumes, rituels et tâches que, consciemment ou non, nous étions habitués à faire dans notre vie quotidienne.
Au lycée Jean D’Alembert, nous avons essayé de nous adapter à cette situation difficile en adoptant la modalité d'apprentissage hybride : division des classes en groupes, cours dispensés en ligne et en présentiel. Tout cela s'est ajouté à des protocoles de distanciation sociale et d'hygiène au sein de l'établissement. L'objectif de nos efforts est d'être à nouveau tous ensemble, de partager nos espaces et nos temps, en préservant la sécurité de tous et de chacun.
Nous ne savons pas comment la pandémie de COVID va évoluer dans un avenir proche, ni si nos efforts actuels seront les plus déterminants pour faire face à un scénario en mutation permanente, mais nous pouvons dire que nous continuerons à générer les moyens nécessaires pour assurer le développement de notre fonction éducative.